我们这节课拍的那些画

在人文艺术课拍37那天，我们班级的小伙伴们聚集在教室里，准备迎接即将到来的创作时刻。老师温和地提醒我们，要以“人文”为核心，融入生活中的美好瞬间，让我们的作品充满情感和故事。

我站在桌前，眼神飘向窗外，那片被阳光染成金色的田野似乎在期待着我的笔触。那一刻，我想起了我妈妈年轻时候种田的照片，她那坚强而又优雅的身影，就像那个金色的田野一样，让人不由自主地想要描绘出来。

我拿起画笔，一点点地勾勒出那幅画面。我尝试捕捉每一个细节，从她紧握的农具到她的微笑，每一点都让我心中涌动着无尽的情感。我知道，这不仅仅是一幅画，而是对过去的一种致敬，对现在的一种回味，对未来的一种期待。

当同学们围过来看时，他们也开始分享自己的故事。一位同学用色彩丰富的水彩绘制了一场音乐会，那里的灯光与音符交织在一起；另一位则用墨水滴落的手法表达了他对于自然界之美的心灵体验。每个人都带来了自己独特的人文视角，用不同的方式来讲述生命中的小确幸。

随着时间的推移，我们的小屋里充满了生机与活力，每一张纸上都镌刻着个人的记忆与梦想。在这个37次拍摄的人文艺术课中，我学会了如何用眼睛去观察，用心去感受，用手去创造。这些简单却深远的课程，是我们学习生活、理解世界的一扇窗户，也是我内心世界中最宝贵的一部分。