记得那个阳光明媚的周五下午，我走进了我们班的教室。老师正站在讲台前，准备开启今天的英语课。我坐在自己的座位上，心中不由得暗自想：今天会发生什么新鲜事呢？
就在这时，一只意外出现的小黄鸡扑腾着翅膀，在教室里飞来飞去。它看起来像是从窗户被惊吓出来的，但很快就发现自己迷路了。这只小黄鸡似乎对我们的英语课充满了好奇，它不断地向我们展示着它那聪明伶俐的一面。
我心里一闪念：既然小黄鸡来了，我们为什么不能让它成为我们的“英语课代表”？于是我轻声对旁边的朋友说：“你觉得咱们能不能把这只小黄鸡当作今天我们的‘助手’？”
朋友们都笑着点头，我们决定尝试一下这个不可思议的想法。老师虽然有些惊讶，但也乐于见到学生们创造性地参与学习过程，所以她同意让这只小黄鸡成为我们临时的心理辅导员。
接下来的一节课，就这样变成了一个真正有趣的事情。在翻译和发音练习的时候，小黄鸡总是在最重要的地方出现在教师台前，用它们那尖锐而又优雅的声音模仿我们的发音。同学们忍俊不禁，每个人都忘记了紧张和害怕，只是享受着这个独特的学习体验。
当然，这个计划并不是没有问题。有一段时间，小黄鸡还真的太过活跃，不断地啄击黑板，甚至打碎了一块玻璃。但即便如此，我们仍然没有放弃，因为这是一个难以忘怀的情景，也是我们共同努力的一个证明。
在最后，当老师问及这一天发生的事情时，我站起身来，说：“老师，您知道吗？尽管有些混乱，但是用一只可爱的小鸟替代我们的‘代表’确实是一次特殊而珍贵的经历。”
大家纷纷点头附议，而那只勇敢的小黄Chicken则安静地躲在角落里，看似已经意识到了自己作为“助手”的责任与重要性。而对于我来说，那就是一次真正意义上的语言交流探索——通过无言沟通，与世界其他生物建立起联系，让学习变得更加生动和有趣。
