随着科技的飞速发展，实验室自动化技术得到了迅猛的进步。从传统的手动操作到现在的智能化和自动化，每一步都在推动实验室工作效率和质量的提升。然而，这一过程中，也伴随着对现有人员岗位结构的一系列变革。那么，在实验室自动化程度不断提升的情况下，人员岗位变化又是怎样的呢？

首先，我们需要明确的是，仪器仪表信息管理在整个实验过程中扮演了至关重要的角色。这包括但不限于设备状态监控、数据记录与分析、以及维护预案制定等。在高水平的自动化环境下，对这些信息的处理能力要求更为精细和高效。

其次，是人力资源配置问题。随着一些重复性较强或易受误差影响的任务被机器取代，大量的人员可能会从这些直接操作型职位上解聘。而这部分人的转移则需要进行职业培训，以适应新的工作需求，比如成为专注于仪器仪表信息管理方面的人才，或是在新兴技术领域，如大数据分析、人工智能等领域深造。

再者，对于那些涉及原理设计、新产品研发等创新性的工作，由于人类思维灵活多变，可以独特地解决复杂问题，因此这些岗位相比之下可能会变得更加珍贵。不过，即便如此，也需要相关人才具备足够丰富的地质知识背景，以及理解现代仪器性能参数，并能根据实际情况进行合理选择和应用。

此外，还有一些可能出现的问题是对现有技能体系的一种调整或更新。在某些情况下，员工们可能需要接受新的教育培训，以学习如何使用最新款式、高级功能型仪器，这对于提高整体工作效率至关重要，同时也是一种升华自身能力的手段。

最后，不可忽视的是团队协作与沟通方式上的改变。在高度自动化的情景中，一线操作员与专业技术人员之间，以及跨部门之间协作合作将更加紧密，因为他们要共同面对日益复杂的事务，并且要有效地利用各自所掌握的专业知识来优化整个流程。

总结来说，当我们探讨如何应对因实验室自动化而引起的人员岗位变化时，我们应该全面考虑所有相关因素，从单个个人到整个团队，从短期内改善技能到长远规划未来发展，都需谨慎思考并采取相应措施。此外，还应当持续关注新技术、新工具及其带来的可能性，为今后的发展做好准备，而不是盲目跟风追求科技进步带来的机械替代，而应该寻找既能够提升生产力，又能够促进人才成长和社会价值增值同时取得平衡点。