在当今这个信息化和智能化发展迅猛的时代，智能装备与系统专业大学生正面临前所未有的挑战和机遇。他们需要不仅仅掌握理论知识，更重要的是要具备良好的实际操作能力，以便能够在未来社会中担任起科技创新和技术应用的角色。因此，在培养这些人才时，学院必须注重将理论教育与实践教学相结合，以此来提升学生们的综合素质。

首先，学院可以通过设立实验室、仿真环境等设施，为学生提供一个真实的学习环境。在这里，他们可以亲手操作设备，不仅能加深对设备原理和工作原理的理解，还能锻炼出解决问题、分析故障的手段。例如，对于电子工程或自动控制专业来说，可以设置模拟工厂环境，让学生们设计、调试控制策略，并对其效果进行评估。

其次，学院还应鼓励教师参与行业合作，与企业联合开展项目课题。这不仅为教师提供了新的研究方向，也为学生提供了直接接触工业现场的问题解决经验。此外，这种合作还能帮助企业找到优秀的人才，同时也让学生成为了技术研发的一部分，从而提高他们对于新技术、新设备适应性。

再者，通过组织各种竞赛活动，如国际级别的工程设计比赛、程序编写大赛等，可以激发学生们求知欲望，让他们在激烈角逐中不断突破自我。此类活动不仅考验技术水平，也锻炼了团队协作精神，是提升实际操作能力的一个有效途径。

此外，加强国际交流也是非常有必要的一步。通过参加国外展会、访问海外知名企业或参与国际项目开发，可使得这些专业大学生更加了解全球化市场需求，以及如何运用不同国家背景下的资源优势。此举有助于他们更好地适应多元文化背景下工作，同时也能提高自己跨领域合作的心态灵活性。

最后，不断更新课程内容，使之紧跟科技进步动态，是保证职业技能持续升级的一条重要途径。例如，当某项新技术出现时，就应该及时调整课程安排，将这一新知识融入到现有的教学体系中去。这既是对老师负责人任务又是对学子的期望目标之一，因为只有这样才能确保毕业生们拥有一份最新鲜最热门的知识基础，为未来带来更多创意力。

综上所述，要想真正提升智能装备与系统专业大学生的实际操作能力，便需采取一系列措施，其中包括改善实验室条件，加强师资力量，与行业建立紧密联系，加强国际交流以及不断更新课程内容。不论是在理论学习还是实践环节，都应当坚持以用户需求为导向，以市场需求为引领，以创新思维作为核心价值观，从而培养出既懂业务又懂管理，又有创新意识且具有团队协作精神的人才，为构建智慧型社会贡献自己的力量。