在当今这个快速变化的时代，创新能力成为了社会发展的重要驱动力。随着科技的进步和信息传播的便捷性，人们对知识和技能的需求也在不断增长。在这种背景下，嵌入式培养作为一种新的教育理念，以其独特的手段，不断地吸引着越来越多人的关注。那么，我们要探讨的问题就是：培育创新思维是否是嵌接体化教育最核心的目标之一？

首先，让我们来简单了解一下什么是嵌接体化教育。这是一种将理论与实践相结合，将学习内容与学生日常生活紧密结合起来的一种教学方法。它不仅仅局限于课堂上，而是通过各种活动、游戏、项目等形式，使得学习成为一种自然而然的事情。

现在回到我们的问题上来。确实，在嵌接体化中培养学生的创新思维是一个非常重要的话题。这一点可以从几个方面来阐述：

跨学科融合：在传统教育体系中，每个学科都有自己独立完整的地位。而在嵌接体化中，这一界限被打破了。不同学科之间被巧妙地融合起来，从而形成一个更加全面且连贯的人类知识体系。这就要求学生具备跨学科思考和解决问题的能力，也就是说，他们需要具备一定程度上的创新精神。

项目式学习：项目式学习是一种将复杂任务分解成小部分，然后由学生自主完成这些任务并整合到一起的一种教学方式。在这个过程中，学生不仅学会了如何完成具体任务，还学会了如何去寻找解决方案，这正是在培养他们独立思考和创造力的过程。

角色扮演与模拟：通过角色扮演或模拟实验等活动，可以让学生站在不同的角度去考虑问题，从而激发他们对现状进行改善或创新的想法。此外，这些活动还能够增强团队协作能力，是另一种锻炼创新思维的手段。

反馈机制：在实际操作中学到的东西往往比书本上的内容更能深刻地印象人心。在嵌入式培养中，不断提供反馈机制，无论是在课程设计还是教学方法上，都能够帮助教师及时调整策略，更好地适应每个孩子的情况，并促进孩子们不断提高自己的工作效率和质量，从而提升他们的情感智力以及逻辑分析能力，为未来更多创造性的表现打下坚实基础。

社交媒体工具应用：现代社会中的社交媒体对于沟通交流具有不可忽视的地位。在教室内外，它们可以为老师提供大量信息资源，为孩子们提供展示个人才能、参与公开辩论甚至网络合作研究机会。而这所有一切都涉及到处理多样性、尊重差异，以及有效管理数字环境，这些都是我们今天所面临的一个挑战，但同时也是我们应该努力实现的一个目标，因为它们直接关系到构建一个包容性强、鼓励创新的社区文化氛围。

综上所述，我们可以看出，无疑，“培育创新思维”确实在某种程度上已经成为“嵌接体化”的核心目的之一。但这一点并不意味着其他目标就不重要，只不过由于当前社会发展迅速，对于技术革新尤为敏感，所以特别强调这一点。如果我们把眼光放长远一些，或许会发现还有许多其他方面同样值得关注，比如情商训练（Emotional Intelligence）、道德伦理价值观塑造（Moral Values）等等，它们同样至关重要，但又各有侧重点，因此不能忽视任何一项，以达到全面的个人素质提升效果。