自制风筝

五年级的小朋友们可以通过学习物理学中的空气阻力和重力原理，来设计并制造自己的风筝。首先，他们需要选择合适的材料，比如纸板、塑料薄膜和木条等，然后按照一定的规格进行裁剪和切割。接着，将这些部件组装在一起，并添加一些细节，如涂上颜色或者绣上图案，使风筱更加美观。此外，还可以在风筝尾部安装一个轻微的负重物品，以提高飞行稳定性。在实际操作中，小朋友们会学习到如何调整风筝的形状以适应不同的天气条件，以及如何安全地放飞并收回。

手工造纸

通过手工造纸活动，小学生可以了解到纸张是由树皮制成的一种产品，并且学会了从废旧物品中提取有用的东西。这个过程不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，也培养了他们对自然资源利用与保护意识。这项工作通常包括将废弃报纸或杂志页浸泡在水里，然后用手搅拌直至完全破碎，再加入漂白剂使其变白，最终过滤干燥便可得到一张新的手工造纸。

DIY电动车

为了激发五年级学生对科学技术的兴趣，老师可以带领他们制作简单的电动车模型。这项活动不仅能让孩子们亲身体验电路知识，更能提升他们解决问题和创新思维能力。首先，要准备好必要的零件，如小型DC电机、轴承、轮子、铜线等；然后根据所学知识连接这些部分，确保电路正确无误；最后，对车辆进行测试，看看它是否能够顺利移动，这个过程充满乐趣，让每位参与者都感到自己做到了什么。

环境监测器制作

为了帮助孩子们更好地理解环境保护这一重要议题，可以组织一次环保主题下的科技小制作活动，即编程一个简易环境监测器。这款设备通常由传感器（例如光照传感器）、控制单元（如Arduino）以及显示屏组成。当完成后，它就能够实时监测室内外光照强度变化，从而为家庭成员提供关于日常生活影响到的光照信息。此外，这个项目还涉及编程概念，让孩子们体验软件开发过程中的逻辑思考与程序设计技巧。

生活垃圾分类装置

在这个时代，我们必须关注减少浪费和提高资源使用效率，因此创建一个生活垃圾分类装置是一个非常有意义的事情。这种装置通常采用多层结构，每一层专门用于收集不同类型的垃圾，如可回收物品、中性垃圾和厨余垃圾。一旦完成这样的装置，不仅能有效促进家里人对垃圾分类的问题认识，更容易实施绿色生活习惯，同时也是一次很好的科普教育机会，启发大家珍惜地球资源，共同维护清洁居住环境。