活动目的与准备工作
班级每人C了我半小时班长的活动旨在加强同学间的沟通交流，提高班级凝聚力。为了确保活动顺利进行，我们提前做了充分的准备工作，包括制定详细的时间表、安排适宜的人选担任讲师，并预备相应的学习资料。
讲师选拔与培训
班长们通过公平透明的选拔程序被确定，他们将根据自己的特长和兴趣来设计课程内容。此外，我们还为他们提供了必要的培训，让他们掌握有效教学方法，以便更好地传授知识。
教学内容与形式
在这次分享会中，班长们分别展示了自己精心策划的情境模拟、小组讨论等多种教学手段。这不仅增进了同学间互动，还促进了大家对知识点深入理解。
学生参与度与反馈
学生们积极参与到各项活动中，不少同学表示非常高兴能够有机会担任讲师，这样的角色转换让他们更加珍惜学习过程。同时，学生之间也产生了一些新的友谊，这对于营造一个和谐温暖的校园氛围具有重要意义。
问题解决与改进建议
在活动过程中，由于一些临时性的问题出现，我们及时调整方案并采取措施解决。在回顾阶段，我们收集到了宝贵意见和建议，为未来的类似活动提供参考。
结语与展望
总体而言，本次“半小时班长”经历丰富多彩，有助于提升我们的组织能力和团队协作精神。我们期待未来更多这样的机会，将继续探索新的教育模式，为个人成长和集体发展贡献力量。
